Приложение к приказу от 06.04.2020 № 25-ОД

ПОЛОЖЕНИЕ
об организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
                                                          1. Общие положения
              1.1. Настоящее Положение устанавливает правила реализации в МБОУ «Центр развития образования Сегежского муниципального района» дополнительных общеобразовательных программ с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения
              1.2. Настоящее Положение разработано на основе:
	Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";
	Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ "О персональных данных";
	Приказа Минобрнауки от 23.08.2017 № 816 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ";
            Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 года № 189 "О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10";
	Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 10.07.2015 N 26 "Об утверждении СанПиН эпидемиологические требования к условиям воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья";
	Порядка применения образовательными организациями, реализующими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, утвержденного 	Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 августа 2017 года № 816;
	Приказа Министерства образования Республики Карелия от 20 марта 2020 года № 297 «Об организации образовательного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий в образовательных организациях на территории Республики Карелия»;
	Устава образовательной организации (далее Центр).
               1.3. Электронное обучение (далее ЭО) – организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.
Дистанционные образовательные технологии (далее ДОТ) – образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.
            1.4. Центр вправе использовать ЭО и ДОТ при всех предусмотренных законодательством РФ формах получения дополнительного образования или при их сочетании, при проведении различных видов учебных занятий, текущего контроля, промежуточной аттестации обучающихся.
Образовательные программы могут реализовываться в смешанном (комбинированном) режиме – в зависимости от специфики образовательных задач и представления учебного материала. 
            1.5. Центр  доводит до участников образовательных отношений информацию о реализации образовательных программ или их частей с применением ЭО и ДОТ, обеспечивающую возможность их правильного выбора.
          1.6. ЭО и ДОТ обеспечиваются применением совокупности образовательных технологий, при которых частично опосредованное или полностью опосредованное взаимодействие обучающегося и преподавателя осуществляется независимо от места их нахождения и распределения во времени на основе педагогически организованных технологий обучения.
            1.7. Основными элементами системы ЭО и ДОТ являются: образовательные онлайн- платформы; цифровые образовательные ресурсы, размещённые на образовательных сайтах; вебинары; e-mail; о электронные носители мультимедийных приложений к учебникам; электронные пособия, разработанные с учетом требований законодательства РФ об образовательной деятельности.
          1.8. Сопровождение предметных дистанционных курсов может осуществляться следующих режимах: тестирование онлайн, консультации онлайн, предоставление методических материалов, сопровождение офлайн. 

2. Цели и задачи
          2.1. Основной целью использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий является предоставление обучающимся возможности освоения программ дополнительного образования непосредственно по месту жительства или его временного пребывания (нахождения), а также предоставление условий для обучения с учётом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья обучающихся, обучение по индивидуальному учебному плану при закреплении материала, освоении новых тем по предметам и выполнении внеаудиторной самостоятельной работы.
          2.2. Использование дистанционных образовательных технологий и электронного обучения способствует решению следующих задач: созданию условий для реализации индивидуальной образовательной траектории и персонализации обучения; повышению качества	обучения	за	счёт 	применения средств современных информационных и коммуникационных технологий; открытый доступ к различным информационным ресурсам для образовательного процесса в любое удобное для обучающегося время; созданию единой образовательной среды Центра.

3. Учебно-методическое обеспечение
          3.1.Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий включает электронные информационные образовательные ресурсы (ЭИОР), размещённые на электронных носителях и/или в электронной среде поддержки обучения, разработанные в соответствии с требованиями  образовательных стандартов.
         3.2.Учебно-методическое обеспечение должно обеспечивать организацию самостоятельной работы обучающегося, включая обучение и контроль знаний обучающегося (самоконтроль, текущий контроль), тренинг путём предоставления обучающемуся необходимых (основных) учебных материалов, специально разработанных для реализации электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
        3.3.В состав учебно-методического обеспечения образовательного процесса с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий входят:
        - алгоритм обучения с указанием видов работ, сроков выполнения и информационных ресурсов поддержки обучения;
        - методические указания для обучающихся, включающие график выполнения работ и контрольных мероприятий, теоретические сведения, примеры решений.

4. Техническое и программное обеспечении

         4.1. Техническое обеспечение применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий включает:
- средства вычислительной техники и другое оборудование, необходимое для обеспечения эксплуатации, развития, хранения программного и информационного обеспечения, а также доступа к ЭИОР преподавателей и обучающихся;
коммуникационное оборудование, обеспечивающее доступ к ЭИОР через локальные сети и сеть интернет.

5. Порядок организации электронного обучения и применения дистанционных образовательных технологий
5.1.	Выбор предметов для изучения с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий осуществляется учащимися или родителями (законными представителями) по согласованию со Центром.
5.2.	С использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий могут организовываться такие виды учебных видов деятельности (занятий и работ), как:
–	практические занятия;
–	самостоятельная работа;
–	консультации с преподавателями.
5.3.	Ответственный за электронное обучение контролирует процесс электронного обучения и применения дистанционных образовательных технологий, следит за своевременным заполнением необходимых документов, в том числе журналов.
5.4.	Рекомендуемая непрерывная длительность работы, связанной с фиксацией взора непосредственно на экране устройства отображения информации на уроке, не должна превышать:
−	для обучающихся в I– III классах – 15 мин;
−	для обучающихся в IV–VII классах –25 мин.

Оптимальное количество занятий с использованием персональных электронно - вычислительных машин (ПЭВМ) в течение учебного дня для обучающихся 5-6 лет – 30 минут,  7-9 лет -  1,5 часа, для обучающихся 10-14 лет -  2,5 часа, для обучающихся 15-17 лет – 3 часа.

6. Заключительное положение
6.1. Данное Положение вступает в силу с момента его утверждения и действует до принятия нового в рамках действующего нормативного законодательного регулирования в области общего образования.